La alimentación con biberón ha sido un método predominante de alimentación infantil desde la antigüedad, proporcionando una alternativa fundamental para muchos padres. A pesar de su larga presencia, la investigación sobre la alimentación con biberón sigue estando fragmentada, centrándose a menudo en aspectos aislados del proceso de alimentación. El estudio “La alimentación con biberón como modalidad de alimentación infantil: Una revisión integrativa de la literatura” de Judith Kotowski y sus colegas pretende abordar esta laguna utilizando la teoría de sistemas para examinar la naturaleza multifacética de la alimentación con biberón. Este enfoque proporciona una comprensión integral del acto, sus componentes y sus interrelaciones.

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La interacción entre el bebé y el padre o cuidador durante la alimentación con biberón también juega un papel crucial en la determinación de la ingesta de leche del bebé. La revisión enfatiza que la dinámica entre el alimentador y el bebé puede influir en los resultados de la alimentación, y se observa una fuerte asociación entre esta interacción y la capacidad del bebé para autorregular su ingesta de leche. La cuestión del control durante la alimentación -si la madre o el bebé dictan el ritmo y la cantidad de leche consumida- surge como un factor central en las capacidades de autorregulación del bebé.
Al redefinir la alimentación con biberón como un sistema holístico, el estudio identifica los componentes interrelacionados que conforman este método de alimentación. Este enfoque basado en la teoría de sistemas facilita una comprensión más profunda de la naturaleza recíproca de la alimentación infantil, reconociendo que cada parte del sistema influye y es influenciada por las demás. Esta perspectiva holística puede ayudar a los profesionales de la salud y a los padres a comprender mejor las complejidades de la alimentación con biberón, lo que en última instancia conduce a mejores prácticas y resultados en la alimentación.
La revisión también destaca la necesidad de seguir investigando sobre el conocimiento y la comprensión de la alimentación con biberón entre los padres y los profesionales de la salud. Se hace un llamamiento a la realización de estudios más completos que se adentren en las distintas partes de la alimentación con biberón, incluido el diseño del equipo, las interacciones durante la alimentación y la dinámica de control. Dicha investigación es esencial para desarrollar directrices basadas en la evidencia y recursos educativos que puedan apoyar prácticas óptimas de alimentación con biberón.

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(1) Kotowski J, Fowler C, Hourigan C, Orr F. Bottle-feeding an infant feeding modality: An integrative literature review. Matern Child Nutr. 2020 Apr;16(2):e12939. doi: 10.1111/mcn.12939. Epub 2020 Jan 6. PMID: 31908144; PMCID: PMC7083444.

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